A lo largo del curso debemos diseñar un producto que deban elaborar los alumnos a través de una tarea integrada. Esta tarea nos va a servir como referencia para ir trabajando los diferentes contenidos del curso relativos a la evaluación.
He diseñado la siguiente actividad: los alumnos de 4º de ESO deben elaborar en grupos un juego de preguntas con un tablero (tipo trivial) en el que utilicen todo lo estudiado en el tema de la Revolución Industrial en Historia.
Esta actividad se va a realizar de forma conjunta por el profesor de historia y el profesor de lengua castellana y literatura. Desde la materia de historia se trabajarán los contenidos relativos a la Revolución Industrial sobre los que versarán las preguntas del juego. Desde la materia de lengua se trabajará la redacción adecuada de las preguntas y la comprensión oral de las mismas. Y desde una perspectiva transversal se van a trabajar contenidos relativos al trabajo en equipo, cooperación entre iguales, ayuda mutua, etc.
Para elaborar las preguntas van a tener que comprender los distintos aspectos trabajados, lo que les va a permitir manejar los conceptos estudiados y profundizar en ellos.
El tener que hacer un trabajo que luego utilicen a modo de juego va a motivar a los alumnos en su realización.
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